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常德汉寿:送教帮扶   情暖寒冬
  xqjyxz.zt.hnedu.cn 发表时间: 2018-12-20 17:39:33 点击次数: 336

送教帮扶  情暖寒冬


汉寿县“学前教育”名师工作室“送教下乡”活动侧记

 


(本网讯 作者 余新文 黎淑珍 胡姣)  为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,按照2018年度汉寿县学前名师工作室工作计划,本着“心手相连,同研共磨促成长”的工作思路,充分发挥汉寿县学前教育名师工作室的示范、引领、辐射作用,进一步提升乡镇幼儿教师集体教学活动的组织能力,去除幼儿园“小学化”现象,201812111217,由汉寿县学前教育名师工作室名师陈娟、夏吉、刘英、黎淑珍为组长组成的4个“送培小组”,带领十多名青年骨干教师,分别前往朱家铺、龙潭桥、沧港、月明潭、丰家铺等14个乡镇幼儿园,开展了为期7天的“送教下乡”活动。本次活动得到了汉寿县教育局的高度肯定与大力支持。


教学展示  生动深入

“火焰组”、“幻彩组”、“追梦组”、“绿叶组”,4个送培小组分别为每个乡镇的幼儿园带来了3个优秀的集体教学活动展示,活动设计生动有趣,目标指向明确。如“绿叶组”组员县中心幼儿园周丹丹老师执教的大班艺术、科学活动《吹泡泡》,运用图谱刺激幼儿的感官,多重体验调动幼儿学习的积极性,让幼儿在轻松愉悦的氛围中学唱歌曲,感受歌曲旋律的美。“幻彩组”组员县机关幼儿园黄雅萍老师执教的中班科学、健康活动《有趣的影子》,利用丰富的教具,激发幼儿对影子科学探究的兴趣,做到了以幼儿为主体,让幼儿在科学的世界里快乐的学习。12个送教到乡镇的集体教学活动设计巧妙、趣味盎然;送教老师在活动中也展现出了扎实的教学基本功,赢得了听课老师们的阵阵掌声与高度评价。


说课评课  明晰思路

“教而不研则浅,研而不教则枯”。做教育要有钻研精神,要及时思及时悟,教和研结合定是乐趣无穷。活动后,送教小组的青年骨干教师对自己所执教的活动分别从课前预设、课上生成和课后效果,重难点的把握及其突破等方面,做出了细致的课后反思。

接着,各组组长分别以3个教学活动的实施与组织情况为例,结合《指南》学科领域目标,从目标设定、活动设计及师幼互动等方面做了细致剖析,为老师们今后在不同类型教学活动的组织上指明方向。如“火焰组”组长县中心幼儿园教学园长陈娟结合小班健康活动《小兔采蘑菇》点评到:“活动中,教师围绕核心经验的获得,以游戏的形式贯穿于始终,提供有层次的运动材料,在轻松、有趣的游戏情境中促进幼儿动作的发展,改变了以往不断重复练习的传统教学方式。此外,我们也要关注不同水平的孩子呈现出的动作典型表现,在今后的户外活动中给予持续的循序渐进的支持和引导”。希望老师们在今后的集体教学活动中能够学会遵循幼儿年龄特点,把握领域核心价值,科学组织教学活动。


碰撞交流  增添助力

严寒的天气丝毫阻挡不了幼教人学习的热情。课后思想碰撞,与会老师积极交流自己的观后感受,既说出了活动的亮点,也提出了困惑。大家纷纷肯定到:“像这种送到我们农村幼儿园的教研活动,真是好!希望以后能更多一些!”。园长与老师们认真的学习态度与专注的敬业精神感动着送教团队的每一位成员。


此次“送教下乡”活动,前期一个多月的主题选择、沟通交流、发动组织、各项准备等一系列的工作在县教育局学前办的支持下,在县学前教育名师工作室及各个乡镇园所的组织下有效落实。农村幼儿教师对专业成长的追求愈来愈强烈,相信在“汉寿县学前教育名师工作室”首席名师张妮园长以及每一位名师的引领指导下,城乡学前教育的差距将会越来越小。

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”在教育与发展的道路上,县“学前教育名师工作室”将继续强化责任担当,充分发挥优质教育资源的辐射作用,努力开创县学前教育的美好明天!


送教老师组织的健康科学活动《小兔送蘑菇》


送教老师组织的科学语言活动《果蔬沉浮》

送教老师组织的艺术社会活动《吹泡泡》


送教小组成员


送教小组成员


送教小组成员


送教小组成员

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